聚焦中考，共研未来

——新沂市九年级历史学科备课组长研讨活动在第十中学举办

春启新程，教研先行。2月21日，一场以精准备考、提质增效为主题的历史学科教研活动在第十中学成功举办。来自全市各初中的历史备课组长齐聚一堂，共话中考备考策略，共研教学创新路径，为历史学科高质量发展注入新动能！

活动以第十中学权文老师的示范课拉开序幕。她以“何以中国？何以为继？何以光大？”为课题，串联夏商周时期早期国家形态与社会变革等核心知识点，通过逻辑缜密的设计与多样化的教学方法，打造了一堂兼具学术深度与课堂趣味的历史课。各校教师对此课进行了中肯的评价，并且分享了自己工作中的经验和心得。

周建堂主任指出当前历史教学面临的挑战：中考命题灵活化。并提出破局之道：首先是课堂提质，聚焦核心知识，优化教学节奏，打造“减时增效”的高效课堂；其次是活用动态地图、虚拟文物等工具，让历史场景“跃然眼前”；第三是备课时强化备课组联动，共享资源，凝聚团队智慧优化教学设计。

教师发展中心丰玉宝主任从历史与政治的学科关联出发，提出“昨日历史，今日政治；今日政治，未来历史”的跨界视角，为教学注入新思维。针对新课标、新教材、新命题的挑战，他提出三大教学要求：一是教学应注重逻辑性，将知识系统化、结构化，帮助学生建立完整的知识框架；二是史料运用要详实，鼓励教师拓宽教材内容，以应对徐州中考历史命题难度大、形式新颖的挑战；三是课堂任务要明确，通过多样化的教学方式挖掘学生的思维潜能，注重学习评价的多元化，为学生提供更多展示自我的机会。丰主任强调文物与地图的教学价值，并介绍4月邳州将举办文物模型制作教研活动，助力教师挖掘中考潜在考点！

本次教研活动既是思想的碰撞，更是行动的指南。2024中考在即，全市历史教师将以此次研讨为起点，精研教学、深耕课堂，助力学子迎战中考，共绘历史学科教学的新图景！

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